『教资考试』信息技术学科知识与教学能力

学科知识偏向高中信息技术,然后还要细一点,后部分……简答题直接放弃了,还剩案例和教学,……简答没考编程,案例考了简答,好家伙,原地去世

(不能mermaid可太难过了

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案例分析

一、教学评价

Ⅰ 类型

1、按实施功能不同

  • 诊断性评价
    • 检查学生的学习准备程度
    • 决定对学生适当的安置
    • 辨别造成学生学习困难的原因
  • 形成性评价
    • 改进学生学习
    • 强化学生学习
    • 确定学生的学习进度
    • 给教师提供反馈
  • 总结性评价
    • 检查学生学习教学目标的达到程度
    • 评定学生的学习成绩
    • 确定学生后续学习的起点
    • 为制定新的教学目标提供依据

2、按评价主体不同

  • 他人评价:别人评价自己(全面、客观
  • 自我评价:自己评价自己(主观、提升自我认知

3、按评价方法不同

  • 定性评价:评语
  • 定量评价:分数

4、按运用的标准(评价基准)不同

  • 绝对性评价:客观标准
  • 相对性评价:水涨船高式评价
  • 个体内差异评价:自己跟自己比较

Ⅱ 作用

  • 诊断作用:对学生是否达到目标做出判断,找出原因并改正
  • 调节作用:教师和学生可以根据规范信息修订教和学的计划
  • 激励作用:通过评价反映出教师的教学效果和学生的学习成绩
  • 教学作用:评价本身也是一种教学活动,如可通过测验、提问、作业检查等方式进行

二、教学方法

1、任务驱动法

2、小组探究法

3、自主探究法

三、教学过程

1、新课导入

  • 温故知新
  • 创设情境
    • 讲故事
    • 多媒体
    • 游戏

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2、新课讲授

3、巩固提高

4、小结作业

其他

错误原因类解题思路

案例中学生利用____的做法,但学生在运算过程中,存在的问题是____,该教师应该这样做:①____。②____。③____。



教学设计

Ⅰ 教案

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一、教学目标

1、知识与技能

学生能够准确说出/区分/总结/制作______(知识/作品)。

2、过程与方法

通过_____(学法),建立起对_____的感性认识,锻炼/提高_____的能力。

(学法:观察与模仿、自主探究、小组讨论等)

3、情感态度与价值观

通过_____(学习/制作),体会/感受_____(便捷性),激发_____(兴趣)。

二、教学重难点

1、重点

将知识与技能目标改成名词性短语

2、难点

1.___________的概念理解/制作/选择。

2.___________的区分/异同。

3.根据实际情况灵活选择/运用______。

三、教学过程

1、导入新课

(一)创设情境

通过_____(多媒体/实物/语言)展示/描述_______(作品/实例),请学生认真观察并提出问题:

(1)_____________________?【答案:______________________】

(2)_____________________?【答案:______________________】

教师总结:______________________________(情境和新知之间的联系),从而引入课题《___________》。

(二)温故知新

回顾旧知,提出问题:

(1)_____________________?【答案:______________________】

(2)_____________________?【答案:______________________】

教师总结:______________________________(新旧知识之间的联系),从而引入课题《___________》。

2、新课讲授

(一)操作演示法

教师演示_____________________(操作),请学生认真观察并回答问题:

(1)_____________________?【答案:______________________】

(2)_____________________?【答案:______________________】

教师总结:________________________________________。之后请学生自行在电脑上完成_____________________。

(二)探究法

教师讲解/提示/展示__________________,请__________(指明对象)回答问题:

(1)_____________________?【答案:______________________】

(2)_____________________?【答案:______________________】

教师总结:________________________________________。

详细模板

任务一:启发思考,认识/了解__________

教师[讲解/提示/展示__________],提出问题,请学生思考:

(1)____________________?(2)____________________?

教师总结:______________________________。

任务二:自主探究,理解/比较/区分__________

教师布置任务:__________,让学生自主学习,完成后同桌互评,教师讲解示范。

任务三:合作探究,掌握__________

教师组织学生以信息技术小组为单位/按照“组间同质,组内异质”原则分组,布置任务:①__________,②__________,教师巡视,做出针对性指导,最后由小组代表发言,教师总结。

任务四:总结强化

3、巩固提高

(一)设计题目

(1)(单/多选题)_____________________( )。A.___________B.___________C.___________D.___________

【答案:___________。解析:______________________。】

【该题考察___________知识点】

(2)(填空/简答/思考题)______________________。

【参考答案:_________________________________。】

【该题考察___________知识点】

(二)比赛活动

设置比赛活动:以___________为单位,利用___________,制作___________,最后在班级内进行评选,选出最优秀的作品。

教师巡视指导,指导要点:_________________________________等。

最后评选要点:_________________________________等。

4、小结作业

课后作业

(1)操作类

①利用本课相关知识,根据同学和老师的建议,继续完善和美化___________作品。

②结合___________(材料),完成___________(任务),有能力的同学可以完成___________(任务)。

(2)搜集类

课下搜集相关资料,思考___________(问题),下节课分享。

四、板书设计



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