『教资考试』综合素质

目前的打算是先根据粉笔的视频梳理一遍知识点和有关模块,再针对作文进行相应的学习。之后就是刷真题啦~

实际:结束法律了之后发现……必背的就下面一点……其余的……其余QAQ

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科目分析

考试模块

考试题型

单选题 材料分析 写作 合计
职业理念 4*2分 1*14分 22分
法律法规 8*2分 16分
职业道德 4*2分 1*14分 22分
文化素养 9*2分 18分
基本能力 4*2分 1*14分 1*50分 72分
合计 58分 42分 50分 150分
预计 20~25/29 10~12/14 30~35/50 95分


重要知识点

职业理念

一、教育观

1、素质教育内涵

  • 素质教育以提高国民素质根本宗旨
  • 素质教育是面向全体学生的教育
  • 素质教育是促进学生全面发展的教育
  • 素质教育是促进学生个性发展的教育
  • 素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

2、新课改背景下的教学观

  • 教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心
  • 教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习
  • 教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程
  • 教学从“关注学科”转向“关注人

二、学生观

以人为本的学生观

  • 学生是发展的人

    1. 学生的身心发展具有规律性
    2. 学生具有巨大的发展潜能
    3. 学生是处于发展过程中的人
  • 学生是独特的人

    1. 学生是完整的人
    2. 每个学生都有自身的独特性
    3. 学生与成人之间存在巨大的差异性
  • 学生是具有独立意义的人

    1. 学生是不以教师的意志为转移的客观存在
    2. 学生是学习的主体
    3. 学生是责权的主体
  • 教育公平

  • 全面发展

    坚持以人为本,必须面向全体学生;教育公正,就是所有的学生都能够获得同样的教育机会。

三、教师观

1、新课改背景下的教师角色的转变

  • 从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习的引导者和发展的促进者
  • 从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
  • 从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者
  • 从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师

2、新课改背景下的教师行为的转变

  • 在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏
  • 在对待教学上,新课程强调帮助、引导
  • 教师在对待自我上,新课程强调反思
  • 在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作

职业道德

1、爱国守法——教师职业的基本要求

爱国:热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。不得有违背党和国家方针政策的言行。

守法:全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。

2、**爱岗敬业——教师职业的本质要求 **

最高要求:忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。

具体要求:对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。

3、**关爱学生——师德的灵魂 **

爱谁:关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。

怎么爱:对学生严慈相济,做学生良师益友。

爱什么:保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。

最低要求:不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

4、**教书育人——教师天职和道德核心 **

总要求:遵循教育规律,实施素质教育。

怎么教书:循循善诱,诲人不倦,因材施教。

怎么育人:培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。

怎么评价:不以分数作为评价学生的唯一标准

5、为人师表——教师职业的内在要求

对待自己:坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。

对待同事:关心集体,团结协作、尊重同事;

对待家长:尊重家长。

对待金钱:作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

6、**终身学习——教师专业发展的不竭动力 **

知识:崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。

能力:潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。


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